Só se pode maravilhar com a velocidade de crescimento e desenvolvimento do bebê. O crescimento de uma criança saudável no primeiro ano de sua vida é aumentada em cerca de 1,5 vezes, e peso - várias vezes!
A criança começa mais intensamente e com sucesso mover e, portanto, torna-se uma grande oportunidade para aprender sobre o mundo.
Termos aproximados no desenvolvimento físico são refletidos na tabela:
| Tempo de ocorrência de movimentos | Desenvolvimento de habilidades motoras |
|---|---|
| 1 mês | Levanta um queixo |
| 2 mes | Levanta o peito |
| 3 meses | Executa o assunto, mas, como regra, erra |
| Quatro meses | Senta-se com suporte |
| 5-6 meses | Agarra objetos de mão |
| 7 meses | Senta-se sem suporte |
| 8 meses | Senta-se sem assistência |
| 9 meses | Vale a pena apoiar; se arrasta no estômago |
| 10 meses | Arrasta-se, apoiando-se nas mãos e joelhos; anda com as duas mãos |
| 11 meses | Inútil apoio |
| 12 meses | Andando com uma mão |
E quanto ao desenvolvimento cognitivo (intelectual), então:
Aqui é necessário considerar em primeiro lugar o desenvolvimento da percepção e movimentos manuais sutis.
A percepção visual na infância melhora-se, depois do segundo mês a concentração fica bastante longa, por 3 meses a sua duração consegue 7-8 minutos. Torna-se possível seguir os movimentos.E finalmente, aos 4 meses a criança não apenas vê, mas já olha: reage ativamente ao que viu. Ele distingue objetos visualmente percebidos em forma, complexidade e cor. A percepção espacial também se desenvolve.
Muito nesse período depende de você, pais, porque O desenvolvimento cognitivo da criança é promovido pela variedade de impressões que ele recebe. Os adultos que cuidam da criança devem satisfazer sua necessidade de novas impressões, tentando assegurar que o ambiente ao redor não seja monótono, desinteressante. Os psicólogos conduziram pesquisas e descobriram que o desenvolvimento cognitivo (principalmente o desenvolvimento da percepção) de bebês vivendo em um ambiente monótono é tão lento comparado ao desenvolvimento daqueles que vivem em um ambiente diverso e recebem mais novas impressões. Na seção do nosso site "Desenvolvendo um filho", você encontrará muitos jogos em desenvolvimento (a seção está temporariamente em desenvolvimento).
Quanto aos movimentos da mão, os movimentos dirigidos para o objeto, a sensação do objeto aparece no quarto mês de vida. Em 5-6 meses, a criança já pode pegar o objeto, o que requer coordenação complexa.Na segunda metade do ano, o desenvolvimento dos movimentos das mãos é muito intenso. Ele balança objetos, bate, morde, desloca de mão em mão, joga (o que é muito perigoso para adultos).
Após 10 meses, as primeiras ações imitativas aparecem, permitindo que você use objetos de forma confiável (rola a máquina, bate no tambor, etc.).
Percepção e ação - esta é a base sobre a qual o pensamento da criança é formado neste período. Durante o ano, as tarefas que a criança é capaz de resolver estão se tornando mais complicadas, primeiro apenas em termos de percepção, depois usando a atividade motora. Tudo isso é difícil de imaginar, então vou dar um exemplo. Nosso filho 0-2 meses. Quando um objeto está se escondendo à sua frente, não há ações definidas. A criança cresceu (ele tem 2-4 meses), ele observa o objeto que queremos esconder, mas irá procurá-lo visualmente no lugar anterior, mesmo depois de se mudar. Em 4-6 meses, a criança encontra o objeto, mas parcialmente visto, objeto completamente fechado não vai encontrar. Na segunda metade do ano, a criança pode encontrar um objeto completamente fechado.
O que acontece com a memória? O reconhecimento já está disponível na primeira infância, a criança aprende pessoas familiares, brinquedos.
A criança, comunicando-se com adultos próximos, desenvolve-se e emocionalmente.Ele sabe como surpreender, preocupação, relaxar e atender as necessidades.
Uma vez que a criança tenha aprendido a reconhecer e rapidamente se alegrar mãe (com este, de fato, começa a infância como o período de idade), ele responde favoravelmente a qualquer pessoa. Após 3-4 meses, ele sorri familiar, mas alguns é perdida na forma de um adulto desconhecido. No entanto, se ele demonstra sua boa atitude, nota cautelosa é substituída pela alegria. Em 7-8 meses, a preocupação com a aparência de estranhos aumenta drasticamente. Especialmente as crianças estão com medo de ficar sozinha com um estranho.
Na mesma época, entre 7 e 11 meses, há um chamado "medo da separação" - tristeza ou medo agudo no desaparecimento da mãe (quando não é muito tempo, ou é apenas um pouco à esquerda).
Ela começa na infância e fala de desenvolvimento. Na primeira metade do ouvido discurso formado, e a criança com revitalização alegre produz sons e, em seguida, alguns sons suas combinações. Até ao final de 1 ano, a criança compreende os 10-20 palavras, ditas por adultos, e ele diz que uma ou mais das suas primeiras palavras, palavras com som semelhante com a fala adulta.Com o advento das primeiras palavras começa uma nova etapa no desenvolvimento mental da criança. E isso começa com uma crise.
Fonte: www.zayka.net/
