Durante os primeiros três anos de vida, a criança se desenvolve tão rapidamente quanto nenhum dos estágios subsequentes. Durante três anos, ele tinha um maior ou menor grau em forma o caráter, sua relação individual com o mundo, que já está em vigor em formas humanas, ele desenvolve uma certa atitude em relação a si mesmo: auto-aceitação ou não aceitação (a propósito: na auto-estima normal da criança deve ser exagerada).
A idade de três anos é caracterizada como "difícil". Em geral, a noção de uma "crise de 3 anos" é um conceito condicional, uma vez que o período de tempo da crise é muito mais amplo. Em algumas crianças, pode começar aos 2 anos e 10 meses e, em outros, aos 3,5 anos. Durante este período, a criança, separando-se dos adultos, tenta estabelecer com eles uma relação nova e mais profunda. Mudar a posição da criança, aumentando sua independência e atividade, exige de adultos próximos ajuste oportuno. Se a nova relação com a criança não se desenvolve, sua iniciativa não é estimulada, a independência é constantemente limitada, a criança tem o fenômeno real da crise manifestado nas relações com os adultos.
A primeira evidência do início da crise é o aparecimento do negativismo, ou seja,quando a criança deixa de obedecer aos pedidos dos adultos sem questionar. Por um lado, as tentativas de se separar e de formar os próprios desejos são muito boas, mas, por outro lado, na ausência da capacidade de expressar a opinião, a criança escolhe o caminho mais acessível: justapondo-se aos adultos. O único objetivo da criança é deixar que os outros saibam que ele tem seu ponto de vista e todos devem levá-lo em consideração.
Além disso, para uma criança, seu sucesso ou fracasso em questões e jogos torna-se importante, ele começa a reagir de forma aguda e vigorosa a avaliações, aprende a avaliar de forma independente os resultados de suas atividades. Ele se torna vingativo e ressentido, começa a trapacear. Um grande desejo de obter uma avaliação positiva dos adultos, o desejo de chegar à frente de seus pares, muitas vezes empurra as crianças para o fato de que eles exageram muito seus sucessos. Aqui é importante saber que se a criança começou a fantasiar francamente, isso significa que poucas pessoas notam seus verdadeiros sucessos - com isso, ele compensa seu desejo de receber pelo menos alguma avaliação positiva de adultos.
Em geral, todos esses fenômenos indicam que a atitude da criança em relação a outras pessoas e em relação a si mesmo muda. Ele é psicologicamente separado dos adultos próximos.Este é um estágio importante na emancipação da criança; não menos turbulento aguarda-o mais tarde - na adolescência.
Kazakova Lyubov Gennadievna.
Fonte: www.zayka.net
