Entre os valores criados pela humanidade há milhares de anos, a família é uma das maiores.
FAMÍLIA - uma escola onde as pessoas aprendem a viver em sociedade. Portanto, a educação humana começa com a educação de sua família. Na admissão ao jardim de infância com os pais ea criança realizou consultas individuais sobre as questões da vida e lazer na família, valores familiares estudados e regras em que a família vive, se necessário, forma de resolver os problemas organizado.
As salas de aula dos pais de vários assuntos estão constantemente trabalhando, o trabalho educacional é realizado através de cantos de informação, conselhos aos pais. Através da história do jogo sem papéis, as crianças desde cedo aprendem os papéis de três gerações: a criança, a mãe e o pai, os avós.
No jardim de infância, são criadas as condições adequadas para a formação da criança e o reconhecimento dos valores familiares, a saber: independência, diligência, humanidade, prudência, justiça, autocontrole e responsabilidade. Nas circunstâncias atuais, é importante encorajar a criança, através da história dos jogos sem papéis, a usar a experiência adquirida na vida prática.
Em temas do ensino fundamental de valores familiares na sala de aula desenvolve curso integrado "Eu e Minha Pátria" em eventos educacionais extracurriculares, férias em família. costumes tradicionais da família: o respeito pelos outros, cuidar dos velhos e enfermos membros da família, a cultura das relações familiares, feriados e tradições familiares, valores familiares morais: respeito, compreensão, apoio, bondade, honestidade - os temas mais atuais de conversas com os alunos mais jovens.
O momento mais favorável para a formação dos valores familiares é a juventude. Durante este período, a pessoa influências mais ao ar livre, mas os pontos de vista e as impressões recebidos em sua juventude - uma profunda e consciente.
O problema de levantar jovens estudantes sobre a psicologia das relações familiares, o desenvolvimento psicossexual é um dos mais importantes na idade escolar sênior. Tendo isto em conta, um curso eletivo "Ética e psicologia das relações conjugais" está sendo implementado desde 2001.
O principal objetivo do curso - formação de estudantes do ensino médio para as relações familiares e de casamento, a assimilação dos alunos do ensino médio modelos de relações familiares, informações sobre a psicologia do casamento, o papel de marido e mulher, pai e mãe,aumentar o prestígio social da paternidade e maternidade, familiarizar-se com as questões de limpeza, organização do orçamento familiar. Psicólogos práticos desenvolveram todas as lições deste curso, incluindo mensagens de informação, exercícios interativos.
Em 2008-2009. Foi realizado um estudo das orientações de valor dos alunos do ensino médio. Seu objetivo: estudar as características da formação de orientações de valor na vida para estudantes do ensino médio.
Eu queria comparar as prioridades de valores dependendo do gênero dos entrevistados e os resultados dos estudos de 2008 e 2009, com base nas conclusões, tirar conclusões e desenvolver maneiras de continuar trabalhando na correção e desenvolvimento de orientações de valor para estudantes do ensino médio.
1054 crianças participaram do estudo, incluindo 463 meninos e 591 meninas (participação na pesquisa "Orientação ao Valor") e 952 pessoas, incluindo 395 meninos e 557 meninas (questionando "Valores da Juventude").
Os resultados dos testes mostram que o dominante entre os valores para os entrevistados do sexo masculino é "saúde", que é de 60% dos entrevistados.O próximo em termos do número de eleições é o valor para as crianças - "a presença de amigos bons e fiéis", 55%; Quanto aos entrevistados do sexo feminino, o valor de "uma vida familiar feliz" - 48%, bem como "ter bons e fiéis amigos" - 47% vieram à tona.
Deve-se notar que "vida ativa" (47%) é mais importante para os entrevistados do sexo masculino do que o amor (42%) e "vida familiar feliz" (16, 36%). Ao mesmo tempo, para as mulheres inquiridas, "uma vida familiar feliz" (48%) prevalece sobre o significado de "relações amistosas" (47%).
Os valores menos significativos para os entrevistados de ambos os sexos são "felicidade dos outros" e "atividade criativa" - 67%.
Outra metodologia utilizada durante o estudo, o questionário "Orientações de valor dos jovens" consiste em 21 perguntas e oferece uma oportunidade para esclarecer a atitude e os valores dos alunos do ensino médio para tais categorias de valores e objetivos de vida:
- Relações com os pais;
- Veja amizades, relacionamentos com colegas;
- Reflexões sobre a definição profissional e apresentação de trabalhos futuros;
- Pontos de vista e aceitação de valores universais, interesses pessoais.
De acordo com os resultados da pesquisa, 250 meninas entrevistadas (45%) e 147 meninos (37%) consideram seus pais simplesmente pessoas carinhosas; 134 meninos (34%) chamam seus pais de mentores; 17% dos homens e 20% das mulheres são amigos, e somente em média 13% de todos os entrevistados são prestigiados. Quanto a valores, o melhor valor para as meninas - para encontrar o amor (42%), para criar uma família (38%), ter bons amigos (31%); entre os homens jovens - para encontrar o amor (51%), ter bons amigos (47%), ter boa saúde (35%). Valores como se tornar um homem decente e honesto, ser útil à sociedade, para educar a vontade e força de caráter não são considerados membros de ambos os sexos.
Analisando os resultados do estudo, podemos concluir que os representantes do sexo feminino focado na criação de uma família e experiências pessoais, enquanto, ao mesmo tempo, os jovens a considerar-se a ser uma grande oportunidade de ser realizado nas atividades, se sustentar. Essa tendência pode indicar uma distribuição tradicional de papéis para homens e mulheres na sociedade e estereótipos de gênero.
